Nieuw in de Freinetbibliotheek: Schoolziekten (nr. 18)

De visie van Freinet op dyslexie, thuiszitten en andere onderwijsmalaise.

Afgelopen maanden is hard gewerkt aan het 'publicatieklaar' maken van een vertaling van 'Les Maladies Scolaires', een boekje dat Célestin Freinet schreef in 1964. Rouke Broersma verzorgde de vertaling, daarbij geassisteerd door Luc Heyerick en Jimke Nicolai.

In 'Schoolziekten' bespreekt Freinet niet in de eerste plaats de stoornissen van kinderen waar de school mee te maken krijgt. Hij verkent vooral de ziekte waar de school aan lijdt, neemt ons mee in het stellen van een diagnose en tegelijkertijd biedt hij een therapie om te komen tot herstel. 

De verschoolsing ligt aan de wortel van veel problemen waar kinderen en leraren mee te maken hebben. Proefondervindelijk leren, een inspirerende leeromgeving, kleinere klassen, natuur, schrijven en lezen van teksten, krijgen daarin weinig ruimte. Freinet wijst op de noodzaak van levend leren.

We worden vandaag de dag op onze scholen geconfronteerd met veel meer diagnoses dan alleen dyslexie: ADD, ASS, ADHD, ...,, letterwoorden die verwijzen naar stoornissen die in een medisch model toegeschreven worden aan individuele leerlingen en soms zelfs met medicijnen behandeld zouden moeten worden. Dat Freinet die ziekten van leerlingen benoemt als ziekten van de school geeft meteen de relevantie aan van een vertaling van de brochure uit 1964 in 2025. In plaats van louter te verwijzen naar het genenpotentieel en de thuisopvoeding van de leerlingen geeft Freinet de verschoolsing aan als oorzaak.

Ga niet bij de pakken neerzitten! Maar pak met elkaar aan wat je aan kunt pakken om het onderwijs te realiseren, dat schoolziekten bestrijdt en er zelf niet onder lijdt. Dat is het devies.

Het boekje (74 pagina’s) ligt nu bij de drukker en is binnenkort te koop op de website van de Vvfp. De leden van de Vereniging voor freinetpedagogie krijgen het boekje na publicatie toegestuurd.